Portfolio Podręcznik Asus 945ap130 E1

Portfolio Podręcznik ASUS 945AP130 E1 to wysokiej jakości notebook zaprojektowany dla profesjonalnego środowiska biznesowego. Wyposażony w wydajny procesor Intel Core 2 Duo T9300, 8 GB pamięci RAM oraz dysk twardy o pojemności 320 GB, notebook ten oferuje wydajność, która zaspokoi potrzeby większości profesjonalnych użytkowników. Notebook wyposażony jest w wyświetlacz o przekątnej 15,6 cala i rozdzielczości 1366 x 768, dzięki czemu można wygodnie przeglądać dokumenty i strony internetowe. Notebook zasilany jest przez w pełni zintegrowany akumulator o pojemności do 6 godzin, co pozwala na wygodne przenoszenie go wszędzie tam, gdzie jest potrzebny. Portfolio Podręcznik ASUS 945AP130 E1 został zaprojektowany z myślą o ciągłej pracy i jest idealnym narzędziem dla profesjonalistów, którzy potrzebują wydajnego notebooka.

Ostatnia aktualizacja: Portfolio Podręcznik Asus 945ap130 E1

Nowy podręcznik Starten wir! oferuje wiele aktywności w podejściu działaniowym wraz z nowymi formami komunikacyjnymi.
Opracowany na podbudowie koncepcji małych kroczków i ukierunkowany na wzbudzanie emocji u uczących się.
Podręcznik ma bardzo klarowną strukturę. Każdy temat ujęty został na rozkładówce, obejmującej 2 jednostki lekcyjne, przystosowane do każdego rodzaju kursów.
Zorientowany silnie działaniowo: na każdej rozkładówce znajduje się jedno mini-zadanie lub zadanie ukierunkowane na działanie. W podręczniku zastosowano także podejście leksykalne obejmujące uczenie się z wykorzystaniem chunks i sfokusowanie na kręgi tematyczne.
Znajduje się tu także wiele nowoczesnych rodzajów tekstów, przedstawiających styl życia młodych i mobilnych osób oraz bardzo dużo sprawdzonych rodzajów ćwiczeń wraz z dokładnymi i klarownymi wskazówkami.
Gramatyka odkrywana jest metodą induktywną poprzez klarowne i proste dochodzenie uczących się do reguł.
Do podręcznika dołączony jest dodatek Xtra Lesen, zawierający dodatkowe materiały dla lubiących czytać wraz z ćwiczeniami na końcu każdej lekcji oraz dossier przeznaczone na zadania do Portfolio. pl/kategoria/ksiazki-podreczniki/" rel="follow">Podręcznik wspiera podejście działaniowe z wykorzystaniem urządzeń mobilnych takich jak smartfony czy tablety.

Darmowa dostawa już od 299, 00 zł

• Składasz zamówienie wybierając wcześniej punkt odbioru, w którym chciałbyś je odebrać.
• Otrzymujesz od nas wiadomość e-mail oraz SMS nadaniu przesyłki.
• Otrzymujesz od nas wiadomość e-mail oraz SMS z informacją o dotarciu przesyłki do wybranego punktu oraz kodem PIN.
• Wydanie przesyłki następuje po podaniu numeru zamówienia oraz kodu, który jest w wiadomości SMS.
• Pamiętaj, że na odbiór przesyłki w punkcie masz 7 dni.

• Składasz zamówienie wybierając wcześniej Paczkomat, w którym chciałbyś je odebrać.
• Otrzymujesz od nas wiadomość o nadaniu przesyłki.
• Otrzymujesz wiadomość e-mail oraz SMS od Paczkomatów InPost z informacją o dotarciu przesyłki do wybranego Paczkomatu.
• Wydanie przesyłki następuje po wpisaniu numeru telefonu i podaniu kodu, który jest w wiadomości SMS.
• Pamiętaj, że na odbiór przesyłki z Paczkomatu masz 48 godzin.

• Składasz zamówienie wybierając wcześniej miejsce, w którym chciałbyś je odebrać. Może to być placówka pocztowa, sklep Żabka, Freshmarket lub stacja Orlen.
• Otrzymujesz wiadomość e-mail oraz SMS od Poczty Polskiej z informacją o dotarciu przesyłki do wybranej placówki.
• Pracownik w placówce wyda przesyłkę po podaniu danych odbiorcy zgodnych z danymi na przesyłce oraz po okazaniu dowodu osobistego.
• Pamiętaj, że na odbiór przesyłki z placówki pocztowej masz 7 dni.

• Składasz zamówienie podając swój adres doręczenia.
• Otrzymujesz od nas wiadomość o nadaniu przesyłki
• Listonosz doręcza przesyłkę.

• Składasz zamówienie wybierając wcześniej punkt, w którym chciałbyś je odebrać.
• Otrzymujesz SMS-a oraz e-mail od firmy Orlen z informacją o dotarciu przesyłki do wybranego punktu oraz kodem.
• Pracownik punktu wydaje przesyłkę po podaniu otrzymanego specjalnego kodu.
• Pamiętaj, że na odbiór przesyłki z punktu masz 3 dni.

• Składasz zamówienie podając swój adres doręczenia.
• Kurier doręcza przesyłkę.

• Składasz zamówienie podając swój adres doręczenia.

  * opcja płatności przy odbiorze kosztuje dodatkowo 3, 00 zł

  Treści już przeniesione ze starej wersji serwisu, ale odnośniki do źródeł zewnętrznych jeszcze nie zaktualizowane

  (ostatnia aktualizacja: 2014 r. ).

  Metoda ePortfolio opiera się na pomyśle, że uczący jest bezpośrednio zaangażowany w stawianie celów edukacyjnych. Ma to zapewnić zainteresowanie, zaangażowanie i motywację by osiągnąć te cele.

  Uczący się powinni zostać także poinformowani o celach samej pracy z ePortfolio i obowiązujących w niej zasad oceniania.

  Zauważmy więc, że struktura ePortfolio powinna wynikać z jego celów. Struktura techniczna wynika z logicznej struktury zależności między poszczególnymi elementami ePortfolio. Proces tworzenia ePortfolio rozpoczyna się od etapu planowania, który z kolei składa się z następujących faz:

  1. Zdefiniowanie celu ePortfolio.

  2. Określenie narzędzi i umiejętności niezbędnych do stworzenia ePortfolio.

  3. Zdefiniowanie charakterystyk osoby oceniającej ePortfolio. Tylko znając ten kontekst możemy przejść do ostatniej fazy planowanie ePortfolio:

  4. Planowanie struktury ePortfolio (co musi zawierać moje ePortfolio bym osiągnął/osiągnęła zamierzone cele? )

  Uwaga 1: Na tym etapie powinniśmy rozważyć różnice między idealnym ePortfolio a takim, jakie jesteśmy w stanie stworzyć przy naszych umiejętnościach i z wykorzystaniem dostępnych nam narzędzi.

  Uwaga 2: Na tym etapie można wybrać jeden z istniejących szablonów, o ile odpowiada on naszym potrzebom i zdolnościom. Po zaplanowaniu struktury ePortfolio można zacząć praktyczną pracę.

  • • Spośród artefaktów, które się posiada, wybór tych, które chce się wykorzystać

    • Tworzenie nowych artefaktów, o ile to potrzebne.

    • Łączenie artefaktów w spójną, sensowną całość.

  Po ukończeniu tej sesji, uczestnik powinien

  • umieć zaprojektować strukturę ePortfolio odpowiadającą założonym celom,

  • rozumieć, że struktura ePortfolio zależna jest w dużym stopniu od charakterystyk wybranego systemu ePortfolio (a nie tylko od planów twórcy),

  • umieć wybrać narzędzie, które najlepiej nadaje się do realizacji założonych celów.

  Po tej sesji uczestnik będzie potrafił

  • stworzyć dobrą hierarchiczną strukturę ePortfolio,

  • przystosować ją do wymagań konkretnej sytuacji. 45e82b3cc0decf1d_10903">

    Ćwiczenie 1. 4. 1.

    Przypomnij sobie różne cele stosowania ePortfolio, które wcześniej omawialiśmy w Sesji 1 Modułu Podstawowego

    Zapoznaj się z przykładami szablonów ePortfolio stworzonymi za pomocą następujących narzędzi:

    • Microsoft Word,

    • Microsoft Excel,

    • Microsoft PowerPoint,

    • HTML (strony WWW).

    Zwróć szczególną uwagę na podobieństwa i różnice w strukturze. Spróbuj odpowiedzieć, które z nich wynikają z planów twórcy ePortfolio, a które ze specyfiki konkretnego narzędzia. Pomyśl, jak różne narzędzia i media mogą wpływać na kształt struktury tworzonego ePortfolio. Rozważ zarówno szanse, jak i ograniczenie które z nich wynikają.

    Ćwiczenie 1. 2.

    Spróbuj stworzyć szablon swojego własnego ePortfolio. Jeśli czujesz się pewnie obsługując Maharę, możesz ją do tego wykorzystać. Jeśli nie, to skorzystaj z dowolnego narzędzia, które dobrze znasz. Może to być nawet zwykły edytor tekstu.

    Pracując nad tym cały czas pamiętaj o 4 etapach planowania ePortfolio. Wykorzystaj wiedzę o:

    • możliwych zastosowaniach ePortfolio,

    • istniejących szablonach ePortfolio,

    • gotowych ePortfolio, które widziałaś/eś.

    Zastanów się nad różnymi kryteriami decydującymi o hierarchii.

    Uwaga. Bardziej zaawansowani uczestnicy powinni też przejrzeć Etapy rozwoju elektronicznego portfolio autorstwa dr Barrett i zobaczyć, jaka jest jej propozycja opisu tego procesu. Zbudowała ją w oparciu o metodologię bardziej zaawansowaną niż ta pokazywana tutaj, z większym naciskiem na sam dynamiczny proces. Warto porównać oba podejścia. 45e82b3cc0decf1d_10925">

    Ćwiczenie 1. 3.

    (Ćwiczenie 1. 2 jest wstępem dla niniejszego ćwiczenia. Zachęcamy do pracy w parach lub grupach, gdyż umożliwia to wzajemne kształtujące ocenianie projektów ePortfolio)

    Rezultatem ćwiczenia 1. jest przygotowany projekt struktury ePortfolio. Pokaż go swoim partnerom z tej aktywności. Powiedz im, jakie przyświecały Ci cele, kiedy go przygotowywałaś/eś.

    Oceń pozostałe projekty. Uwzględnij:

    • punkt widzenia uczącego się,

    • punkt widzenia odpowiedzialnych za ocenę,

    • punkt widzenia grupy docelowej (np. pracodawcy),

    • poziom szczegółowości,

    • stopień realizacji założonych celów.

    Możesz też skorzystać z tabeli pomocniczej do ewaluacji ePortfolio czy kryteriów i wskaźników do oceny ePortfolio.